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The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation
Hoang Yen Phuong
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The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation
Hoang Yen Phuong
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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
The book addresses a contemporary issue in English language teaching - whether one teaching approach is better than the other in helping students to develop their language skills. The study in the book reveals that it is not the teaching approach that makes an effect. It's the teacher dedication and student efforts that make a different in the classroom. EFL teachers all over the world can find themselves an example of such an idea in the book.
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Zitierstile für The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation
APA 6 Citation
Phuong, H. Y. (2018). The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation (1st ed.). LAP LAMBERT Academic Publishing. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3388845 (Original work published 2018)
Chicago Citation
Phuong, Hoang Yen. (2018) 2018. The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation. 1st ed. LAP LAMBERT Academic Publishing. https://www.perlego.com/book/3388845.
Harvard Citation
Phuong, H. Y. (2018) The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation. 1st edn. LAP LAMBERT Academic Publishing. Available at: https://www.perlego.com/book/3388845 (Accessed: 8 July 2024).
MLA 7 Citation
Phuong, Hoang Yen. The Impact of PPP and TBLT on Writing Performance and Self-Regulation. 1st ed. LAP LAMBERT Academic Publishing, 2018. Web. 8 July 2024.